Une courte présentation de notre parcours

Hélo, acrobate ,voltigeuse

Aprés une formation préparatoire aux métiers des arts du cirque(jeu d'acteur, danse classique et contemporaine, acrobatie,prépation physique..) à l'école Piste d'azur (2001/2002) puis à l'école Arc en cirque je débute ma spécialité: les portés acrobatiques.

Je ferai ensuite un an de formation artistique au centre des atrs du cirque à Lomme (2004/2005) où je travaille ma technique avec comme professeurs Nordine ,Abdel et Mahmoud.

C'est à la fin de cette année que je débute notre duo de portés acrobatiques avec Guillaume

Guillaume, acrobate,porteur,cornemuseux

Aprés 10 ans de rugby et une anneé de formation menuiserie, je suis 2 anneés de formation artistique (comprenant  notamment des stages de clown avec Gilles Cailleau, de la danse classique et contemporaine et des pistes ouvertes) au centre des arts du cirque de Lomme où je me forme en tant que porteur avec comme professeurs Nordine, Abdel et Mahmoud. C'est à ce moment que je commence mon duo  de portés acrobatiques avec Hélo

Notre parcours de duo

2005/2006  première création avec la compagnie de théatre itinérant Avis de Tempete:un spectacle sous chapiteau "le Medecin Volant " d'aprés une farce de Molière mélant théatre et cirque.Ce spectacle sera programmé  notammt par la scène nationale de la Rochelle pour 11 dates(nov.2005)

2006/2007  Spectalce "Sang et Or" avec le cirque Zanzibar,sous chapiteau.Il sera tourné dans différents lieux:Privas,Villefontaine,Compiègne,Auch,Salzburg,Istres ,Elbeuf,Brescia,Rochefort,Nantes..

2005/2007   différents evenementiels à Lunel (opéra équestre),en Picardie(féte de village),dans des festivals (La boule à facette, ma Folie les mots....),à "artistes au lycée"  (Alès)
- stages de danse improvisation et de danse contact liant mouvement et écriture avec EPépin et V.Pépin -

Remarque:nous avons donné des stages cirque à des collégiens et lyceéns durant la tourneé avec Avis de Tempete.Notre travail d'artiste de cirque comprend aussi un travail de transmission.